与导师见面

Rebecca Abler博士和Richard Hein博士

生物学教授

溪流团队：马尼托瓦克县溪流采样。该项目的淡水学者将调查马尼托瓦克县南部流入密歇根湖的溪流的水质。学生将在两个驱动研究问题上工作：大规模的河流修复项目对水质有什么影响，以及土地利用和环境贡献对河流水质有什么影响？淡水学者将学习在野外收集pH值、温度、流量、浊度、电导率、溶解氧的测量数据，并将样本带到实验室进行氨、磷和大肠杆菌的分析。他们将与本科生组成一个团队，花一半的时间进行实地取样，另一半时间在实验室分析样本。在学习协议和体验流之后，学生们还将制定一个研究问题，他们将在夏天努力回答。这个项目是基于uwgb -马尼托瓦克校区。

帕特里克·福赛斯博士

生物学教授

详细了解鱼类行为、群落动态和种群丰度趋势对于设计和实施管理和保护措施至关重要。学生研究助理将加入威斯康星大学绿湾本科生/研究生的一个团队，探索幼湖鲟鱼在梅诺米尼河下游的扩散，荷兰人/阿什瓦比农溪的样本鱼群落，跟踪北梭子鱼在绿湾下游的运动，并监测入侵圆虾虎鱼在福克斯河的种群。研究助理将有机会在我们专门的溪流边研究设施内探索鱼类养殖，熟练掌握用于采样鱼类种群的方法，包括背包电钓，并了解如何通过先进的声学遥测技术跟踪动物的基础知识。学生将有机会收集数据，进行简单的分析，并在体验结束时将这些信息呈现给小组。这个项目是基于UWGB校园。

迈克·霍利博士

环境工程副教授

由于藻类过度繁殖，绿湾溶解氧的季节性耗竭对鱼类有不利影响。农业径流导致五大湖的营养过剩，newbb体育藻华的一个重要驱动因素。人工湿地和活性介质有可能去除农业径流中的磷，改善水质。作为学生研究助理，你的职责将包括：测量人工湿地和活性介质中水质中的营养成分。具体任务包括通过柱的采样流，协助使用最先进的技术进行水质测量，促进反应介质的制造，以及数据的组织和分析。学生将被纳入一个由本科生、研究生和博士后组成的团队，研究环境工程技术、化学和环境科学。在暑期结束时，您将向员工和学生展示您为媒体工作的结果。这个项目是基于UWGB校园。

艾琳Giese

奥奈达鸟类监测项目

威斯康星大学绿湾分校的科弗林生物多样性中心、新鸟类联盟和奥杜邦五大湖与奥奈达国家合作，协调奥奈达鸟类监测计划（OBMP），newbb体育一个在奥奈达国家保护区恢复地点进行的志愿鸟类监测计划。在100多名志愿者的帮助下，我们在五个恢复点进行了繁殖草地、沼泽和森林鸟类调查以及迁徙滨鸟和水禽调查，记录了近200种鸟类。我们很乐意邀请一名高中学生加入我们的项目，他也是奥奈达的注册公民（或其他部落）。高中实习生将协助各种OBMP活动，例如协助在湿地，草原和森林中监测鸟类，anuran或植物，协助项目外展（例如，社区日，鸟类散步），并帮助为奥奈达儿童举办营地活动。这位高中实习生将学习湿地和草原栖息地的恢复、野生动物调查、环境教育，以及奥奈达的文化、历史和语言。这个项目是基于UWGB校园。

Titus Seilheimer博士

马尼托瓦克地区合作组织威斯康星海洋基金的鱼类专家

加入威斯康星海洋基金的渔业专家Titus Seilheimer在溪流和湿地的一个夏天的实地经验。项目小组将以马尼托瓦克为基地，在两河和华盛顿港进行河流监测，以便在恢复项目之前评估情况。此外，还将有机会在西部绿湾沿海湿地收集鱼类和监测野生水稻。工作将主要在水中和水上，有一些实验室和远程工作。这个项目是基于uwgb -马尼托瓦克校区。

Erin Berns-Herrboldt博士

水科学助理教授

1. 评估地下水含水层沉积物中的砷释放：实习生将支持一名研究生进行从含水层沉积物中浸出金属的实验。这项工作包括实验室规模的批量实验和一些实地工作，包括地下水采样、井底沉积物收集和水位数据分析。
2. 测定河岸沉积物中的磷循环：实习生将进行初步实验，评估氧在磷吸附实验中的作用。这项工作既包括实验室规模的批量实验，也包括与其他研究人员合作在威斯康星河上收集河堤孔隙水样本和沉积物的实地工作。

这个项目是基于UWGB校园。

保罗·李斯特，东北威斯康辛土地信托

阿普尔顿地区的合作站点

东北威斯康辛土地信托（NEWLT）已经工作了28年，通过保护整个地区的财产来保护绿湾流域的健康。近年来，我们开始进一步发展我们的保育工作，发展和扩大与社区的联系，开展环境教育和促进生态系统健康的行动。NEWLT的高中学者将与我们一起规划、实施和评估整个夏天的保护参与项目，包括与社区团体的活动以及公共活动。这个项目的大部分内容将涉及参与性科学，让社区参与收集我们公共保护区的生物多样性数据，为我们的管理工作提供信息，并为保护研究做出贡献。作为一个顶点项目，这位高中学者将在8月份牵头策划和主持一场公共活动。这个项目是基于阿普尔顿。

杰西卡·约翰斯鲁德，林地沙丘自然中心和保护区

在两河地区的合作站点

林地沙丘的实习生将有各种机会参与旨在环境科学教育和管理的项目。淡水学者将与林地沙丘的工作人员和本科生实习生团队合作，协助教授以自然为主题的儿童日间营地，为儿童、成人和家庭规划和准备环境教育项目，参与公民监测（例如，水测试、蝙蝠调查、鸟类调查），协助土地管理，并帮助自然中心和保护区的整体运营。淡水学者将有机会与不同群体的工作人员和志愿者互动，并将主要与Jessica Johnsrud合作。杰西自2009年以来一直在林地沙丘工作，起初是一名志愿者，后来成为工作人员。她毕业于威斯康星大学史蒂文斯点分校，获得生物学学士学位。她负责教育项目的发展、协调和实施，并协助主任。她最喜欢的鸟歌是黑喉绿莺，她喜欢观鸟，阅读和烹饪。这个项目是基于两河。